可用坐脚尖碰触犬的右后退，使之内收，以左手将犬左腿扶正。因犬疲劳所致，应适当休息；如系坐下与卧下形成不良联系所致，应将两科目分开训练。犬依令保持较正确的姿势时，给予食物奖励。在此基础上，训练员隐藏后，由助训员逗引，如犬仍不动，即达训练目标。训练员可用举动吸引犬注意，呼犬名，令犬恢复原姿势，同时，不要过多训练使犬疲劳。
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宠物犬训练全教程第一节 坐下
目的：使犬依令坐下为其他科目奠定基础。
要求：姿势端正，动作迅速，自然。
口令：“坐”
手势：左侧坐：以左手轻拍左腿上部。
正而坐：右大臂向右平伸，小臂垂直向上，手心向前。
一、训练方法
1、在给食或散放时，犬在训练员左侧，右手拿食物在犬的上方引诱，使犬对食物产生高度兴奋。犬为了获得食物抬头跳跃不止，后退因承受全身体重，臀部便宜着地，训练员乘机发出口令、手势另犬坐下，当犬坐下后，马上用“好”的口令和食物奖励。训练正面坐时把犬栓好，用同样的方法即可。
2、置犬于训练员左侧，下达“坐”的口令，同时右手持犬的脖套上提，左手按压犬的腰角，当犬被迫做出坐下的动作时，应立即给予奖励。
3、置犬于正前方，下达“坐”的口令，同时右手持牵引带上提犬的颈部，同时做手势状，令犬坐下，当犬坐下时给予奖励，反复训练至犬对正面坐下的口令、手势形成条件反射，然后脱去牵引带，逐步延长距离至五十米开外能听到口令即坐为止。
4、平时管理中，看到犬有坐的表现时，乘机发出“坐”的口令和手势，犬坐下后，立即给予奖励。
二、常见的毛病的纠正方法
1、犬躺坐或臀部歪斜。纠正方法：一是令犬重坐；二是用手扶正其歪斜部位；必要是可用手击其歪斜部位，动作纠正后即给奖励。
2、犬后腿外伸。可用坐脚尖碰触犬的右后退，使之内收，以左手将犬左腿扶正。严重的可让犬靠墙坐，训练员以左脚阻挡犬的右后腿，防止外伸，犬能坐正，即给奖励。
3、坐时臀部向内或向外。可用手将犬身移正，靠拢后给予奖励；如果科目尚未成熟，可用牵引带约束或另犬重做，动作正确时给予奖励，病加以抚拍。注意不要固定一侧给奖食。
4、坐下后倒卧。因犬疲劳所致，应适当休息；如系坐下与卧下形成不良联系所致，应将两科目分开训练。
第二节 随行
目的：培养犬靠于训练员左侧并排前进的能力。
要求：犬的前胛与训练员坐腿并齐，距离十至二十公分。
口令：“靠”“快”“慢”。
手势：左手轻拍左腿。
一、训练方法
1、散放时，左手反握牵引带，将牵引带收短，发出“靠”的口令，另犬在人的左侧行进。
2、喂犬时，置犬于训练员的左侧，右手持食物，左手持牵引带，发出“靠”的口令，诱导犬并排前进。犬依令保持较正确的姿势时，给予食物奖励。
3、利用墙、沟、坎等进行随行训练。置犬与人和上述地物之间，将牵引带收短，下达“靠”的口令令犬并排前行。如犬超前就下“慢”的口令，犬落后就下“快”的口令，同时利用牵引带及地物来纠正犬的位置。反复训练后，可转到平坦地形上训练。
4、在上述训练的基础上，养成犬在不用牵引带控制下的随行能力。犬随行时将牵引带放长，并逐步过度到把牵引带放在地上，当犬拖着牵引带能正确随行后，可解掉牵引带正常训练。
二、常见毛病的纠正方法
1、往前挣或往外偏。纠正方法：一是用牵引带控制犬；二是用口令指挥犬；三是用障碍物限制犬。如有特别兴奋的犬，可用“非”的口令，刺钉脖圈来控制。
2、因疲劳习性，随行落后时、在纠正动作时适当多给奖励，刺激犬的兴奋性。
3、随行中“开小差”。应尽量避免外界环境的影响。加强人、犬亲和。
第三节 不动
目的：培养犬的坚强忍耐性。
要求：能闻令不动，并经的住一般的诱惑。
口令：定
手势：侧面定：右手五指并拢，轻往犬鼻前撇下。正面定：右手高举，手心向前。
一、训练方法
1、令犬做在左侧，左手持牵引带，下达口令“定”并做手势。然后反身缓步退三至五步，重复下达口令“定”并做手势，此后看情况逐步延长距离五至五十米，至此训练员方可转身前行。犬仍不动时，可转入第二步训练。
2、训练员令犬坐定后，离开几十米，面向犬再发出一次“定”的口令并做手势，然后找一适当位置隐藏起来，暗中监视犬的行动。如犬动则下达口令“非”加以制止，并重做上述动作，不动则奖励，此后逐步延长时间，变换各种环境训练。
3、训练员令犬坐定后，到适当距离下达“定”的口令并做手势，然后离去。助训员由远而近，有前至后唤犬前来，若犬不动，即给奖励。若动则下达口令“非”加以制止并重复上述方法训练。在此基础上，训练员隐藏后，由助训员逗引，如犬仍不动，即达训练目标。
二、常见毛病的纠正方法
1、犬不注意训练员或改变姿势。训练员可用举动吸引犬注意，呼犬名，令犬恢复原姿势，同时，不要过多训练使犬疲劳。
2、当助训员接近犬时犬跑开。训练员应多发“定”和“好”的口令，助训员不应过分威迫。
3、当多次下达“定”的口令后，如训练员离开，犬仍起来甚至走开，将犬栓住，重新训练。
4、此科目应与“前来”分开训练，以免产生不良联系。
第四节 卧下
目的：培养犬依口令，手势卧下的能力。
要求：动作迅速、自然，姿势端正。
口令：“卧”
手势：左侧腿：训练员左腿后退一步，右腿成弓步，上身微曲，右手五指并拢，从犬鼻前方撇下。
正面卧：右手五指并拢上举，下压九十度，掌心向下。
一、训练方法
1、令犬左侧坐下，训练员取跪下姿势，左手握犬脖套，发出“卧”的口令，同时左小臂轻压犬的肩胛，右手拿食物在犬鼻前引诱做手势状，此时训练员恢复立正姿势。稍待片刻，再发“坐”的口令，同时以右手持牵引带略上提（或食物引诱），左手做手势，犬起坐后给予奖励。
2、令犬在正面坐下，训练员取跪下姿势，以右手持食物做手势，左手拉犬的前肢轻轻前挪，也可双手分别握犬的前肢象前移动并令犬卧下，犬卧后即给奖励。稍待片刻，再发“坐”的口令，同时以左手持牵引带略上提，右手做手势或拿食物引诱做手势状，犬起坐后即给奖励，如此反复训练，待犬形成条件反射后，再逐步延长训练员与犬的距离，使犬达到闻令后迅速卧下、起坐为止。
二、常见毛病纠正方法
1、犬前肢内收，颈部下沉（伏地）。应将前肢拉直，手请托犬的下腭，发出“定”的口令，并加以奖励，对非卧非坐的犬可用左手轻压犬的腰部，或重复卧下的口令。
2、卧下时臀部倾斜或躺卧。纠正方法：一是用手扶正，必要时给予机械刺激；二是令犬起坐重新卧下。
3、卧下后前肢偏开或交叉一起。可用手纠正，结合适当刺激和奖励手段。
4、起坐时全身起立或起半身或起坐后又自行卧下的；对全身起立的，在左侧训练时以左手事先压着犬的臀部；其半身而不成坐姿的，可再发一次迅速而严厉的口令；当犬起坐后发出“定”的口令，防止犬在卧下。
第五节 前来
目的：培养犬依口令，手势来到训练员左侧坐下的能力。
要求：闻令即到训练远左侧坐下，姿势端正。
口令：“来”
手势：左手五指并拢，向左平伸，自然放下。
一、训练方法
1、解脱牵引带与犬同跑，待人犬拉开一定的距离后，训练员急往后退，同时手拿食物引诱，边退边发出“来”的口令、手势。
2、在喂犬时令犬坐定或交给他人牵着，训练员持饭盆至一定距离注释犬，发出“来”的口令、手势，当犬依令前来时，急用口令“好”奖励。犬来到跟前令犬靠左侧坐好，即给犬进食。
3、将犬带入训练场，令犬坐下。训练员前行三十至五十米，面向犬发出“来”的口令和手势，同时稍往后退，若犬听令前来即给奖励。犬快到跟前时，发出“靠”的口令和手势，令犬坐于左侧。
二、常见毛病的纠正方法
1、前来时在中途跑开或乱闻地面。如有外界影响则设法避开；地面上气味复杂的，可转换场地；如因惧怕训练员而不前来，则应多加奖励，改善亲和关系。
2、前来时速度慢。宜多采用诱导方法训练，每次呼犬前来，训练员应往后退，并频发“好”的口令。
3、前来时因速度过快冲过坐下位置，应提前发口令“慢”加以控制，同时也可利用自然地形阻挡犬。
第六节 前进
目的：培养犬依令前进的能力。
要求：方向正、闻令停止。
口令：“去”
手势：右手五指并拢象前平伸。
一、训练方法
1、在喂犬时令犬坐好，将饭盆端至前方三十米处，然后返回，发出“去”的口令、手势，令犬前进。在犬未到饭盆前，即发出“定”的口令，待犬面向训练员时，令犬坐下，再给奖励。
2、训练员令犬坐下后，向前走三十米，假作放物品，再返回去令犬“去”，在犬未到假放物品处即令犬停止坐下。
3、利用小道、田埂、隘路进行训练。训练员带犬跑几步，将犬松开，同时迅速后退数步，发“去”的口令和手势，在犬停止前，发出“定”的口令和手势令犬坐下。逐步延长距离，能前进较远距离时，在转道大道或开阔地训练。
4、强制训练。带犬到较窄的场地，解去牵引带，用较严厉的口令结合假打等方法强迫犬前进。此法初期不能使用。
二、常见毛病的纠正方法
1、前进中出现回顾训练员或东张西望，随地嗅闻等现象，应在犬有表现之前，即发“去”的口令，如仍出现上述现象则严加制止，若因地面有异性气味干扰，可改换场地训练。
2、去的方向不正。可用目的物来作为犬前进的目标，或到狭窄的场地训练。
3、在前进时犬表现被动，动作迟缓或“开小差”。纠正方法；训练员应以耐心的态度对待犬的消极防御反映或者用训练绳控制。
第七节 吠叫
目的：培养犬依口令、手势发出叫声。
要求：闻令即叫、声音洪亮，不乱叫。
口令：“叫”
手势：右手食指在胸前点动。
一、训练方法
1、训练员手持食物，对犬引诱，使犬对食物产生高度兴奋。此时训练员发出“叫”的口令和手势，如犬脱口吠叫，立即给食物奖励。反复练习，待犬形成条件反射后，应取消引诱，只用口令、手势指挥。
2、利用犬出舍前的时机进行训练（早晨第一次散放最好）。训练员站在犬舍前，唤犬前来，此时，犬急于外出排便游散，易脱口而叫，训练员乘机发出“叫”的口令和手势，如犬吠叫，即给奖励，并带犬出去游散。
3、利用犬的依恋性进行训练。将犬带到生疏而清净的地方栓住，训练员设法逗引犬，随后离开到适当位置，先呼犬的名字，后发出“叫”的口令和手势，当犬吠叫时，即加以奖励，带犬游散。
4、利用犬的防御反射训练。将犬带入训练场，令犬注释前方，助训员由远而近，有似鬼祟动作进行逗引，犬急于追咬，脱口吠叫，训练员乘机发出“叫”的口令。
5、利用能引起犬高度兴奋的新异刺激引诱犬吠叫。如打铃、拍球、其他犬吠叫等，看到犬有吠叫的表现时，即发“叫”的口令、手势。
二、常见毛病的纠正方法
1、吠叫时站起或身体移动。在左侧以手按压犬的腰角加以纠正，或者事先把牵引带用脚踩住予以纠正。
2、犬乱叫。可采用适当的机械刺激制止，控制犬对某种现象的过度兴奋。
第八节 匍匐前进
目的：培养犬依令姿势前进。
要求：方向正确，姿势低，速度快。
口令：“匐进”
手势：右手挥向前进方向。
一、训练方法
1、选一适当场地，令犬靠训练员坐腿坐下，训练员取前攻步或蹲下，右手拿食物引诱，左手持脖圈并前拉，发出“匐进”口令。犬为了获取食物前进时，即用“好”的口令和食物奖励。
2、在上述基础上进行距离指挥训练。方法是：把犬带入训练场令犬坐下，训练员将食物端在十米处，令犬卧下，发出“匐进”口令和手势，如犬依令执行动作，即给予奖励，反复练习，逐渐加大距离。当犬对匍匐前进的口令、手势以形成巩固的条件反射后，即改在犬的后面进行距离指挥训练。
二、常见毛病的纠正方法
有些犬在匍匐前进中站起或腹部未伏地、姿势过高。主要是科目不熟练或地面硬摩擦疼痛或匍匐前进距离过长。因此，应耐心加以训练，及时以严厉的口令或采用机械刺激加以制止，或改换适宜场地
第九节 乘车训练
目的：使犬习惯于成坐各种车辆。
要求：连续行车五十公里以上不晕不吐。
口令：“上”“下”。
一、训练方法
训练员辅助犬上车、下车，发出“上”“下”口令，并做手势，逐步过度到犬依口令、手势上、下车。
二、注意事项
1、多犬同时乘车时要按秩序上、下车。
2、乘车前不要喂食过饱，乘车前要散放排除大小便。登车后，让犬头朝前方，防止晕车。
3、病犬不能进行乘车训练。
4、乘车结束后应让犬休息十五分钟在进食。
第十节 衔取
目的：培养犬依令衔取物品，并交给训练员的能力。
要求：闻令即衔，不乱咬、不早吐。
口令：“衔”、“吐”。
手势：右手食指指向衔取物品。
衔取分正面衔取和侧面衔取。
一、训练方法
1、用犬最喜欢的物品（如皮球、木棒、胶管、布条等）与犬嬉玩，当犬高度兴奋而急于抢衔时，训练员乘机将物品送入犬的口中，同时发出“衔”的口令。稍待片刻，再发“吐”的口令，另其吐出。
2、如犬不衔。令犬坐与左侧或前面，以手轻启犬口，一手将物品送至口中，令犬衔住，并发出“定”的口令；如犬衔住，用口令“好”奖励。
3、训练员以左手持犬，右手拿一物品对犬逗引，当犬对物品产生兴奋时，将物品抛掷十五至二十米处，然后训练员与犬一同跑向物品。令犬衔取，返回原处。
4、在此基础上，培养犬独自衔取能力。训练员可将物品送至离犬二十至三十米处，并让犬看到所放物品的位置，然后返回原地令犬衔取，并与“前来”“坐下”等科目结合起来训练。
5、在衔取训练的后期，可将物品送至隐蔽处，让犬以嗅觉去寻找，把物品衔回。也可将物品放入其他物品中，让犬以嗅觉鉴别并将物品衔回。
二、常见毛病的纠正方法
1、衔取时嬉耍物品，乱甩乱咬，不肯回来。纠正方法：加强对犬的控制，用较硬的物品做衔取物，犬乱咬应发出“定”和“非”的口令；衔取不愿回来的犬，用训练绳和严厉的口令加以控制。对有严重乱咬乱甩的犬，应以假打控制其过度兴奋。
2、犬早吐物品。原因有：物品过重，天气太热，给奖食不当，犬的兴奋性不高，科目不巩固。针对这些原因，应根据具体情况采用适当方法制止。对每次训练都有此毛病的，可令犬坐于侧面或跟前衔住，多发“定”的口令加以控制。少用食物奖励，以免产生早吐的不良习惯。
3、侧面衔取时犬站起来或卧下去衔物品。首先，物品放置位置要适当。应根据犬的颈长，放于低头可衔到的位置上。犬站起衔取、引导员应用左手按住犬的腰角，一旦起来即令犬坐下。如果卧下衔取，可用左手持牵引带或脖套稍向上提，或用左脚挡住前肢，使之不致卧下。
4、对物品兴奋性不高的犬，应选择其最兴奋的时间，使用能使其最兴奋的物品进行训练。训练员的动作要灵活，要态度温和，耐心诱导。使用机械刺激时，力量要适度。
第十一节 拒食
目的：培养犬只吃训练员（引导员）给的食物习性，以防敌人毒害或吃腐烂食物而中毒。
要求：不拣食地面东西，拒食他人所给食物。
口令：“非”
一、训练方法
1、将犬牵至饭盆前，令犬坐下，发出“定”的口令，片刻后发出“进食”的口令让犬进食。如没有口令而吃食，则发“非”的口令制止。
2、预先布置好一个有粪便、食物的场地，带犬到该地去散放，当犬有拣食表现时，应立即用“非”的口令，结合轻打（或假打）或急拉牵引带等机械刺激予以制止。依此发多次训练，使犬养成不拣食地面上的物品的良好习性。
3、将犬栓住，训练员站于适当距离。助训员手持食物，以温和的态度送至犬前。如犬来吃，助训员用一树条轻击犬嘴。此时训练员发出扑咬的口令，助训员立即后退，并将食物扔在地上。当犬扑向助训员并吠叫时，应急时给予“好”的口令奖励；如犬拣食地面食物则发口令“非”制止。经反复训练，犬可形成别人给食，不但不吃反而扑咬的条件反射。
二、注意事项
1、日常饲养、管理工作中，应随时注意养成犬的拒食习惯。
2、训练员、助训员的态度必须严肃认真，不能开玩笑。